Diagnosis o alluoedd cerddorol plant: sut i beidio â gwneud camgymeriad?

Bu agwedd amwys bob amser ar ran rhieni ac athrawon at y cwestiwn o angen a manteision addysg gerddorol. Ond yr agwedd bwysicaf ar y broblem hon yw'r dasg o ddarganfod gallu cerddorol a nodi'r llu o gamsyniadau cyffredin ar y pwnc hwn.

Clywn rieni’n aml yn cwyno am ddiffyg clyw eu plentyn am gerddoriaeth a’u barn am ddiwerth mewn gwersi cerdd. A yw rhieni'n gwybod am ddiagnosis o alluoedd cerddorol a seicoleg datblygiad tueddiadau cerddorol mewn plant?

Mae angen gwrando ar gerddoriaeth, ond yn bennaf oll… ei chlywed!

Ni all galluoedd cerddorol fodoli ar wahân. Mae'r cymhleth o alluoedd cerddorol yn derbyn ei ddatblygiad yn y broses o weithgaredd cerddorol plant.

Mae tueddiadau cerddorol yn ffenomen amlochrog. Mae'n cyfuno'r ddau paramedrau ffisiolegol penodol, megis clyw, synnwyr rhythmig, sgiliau modur, ac ati, a ffenomen goddrychol anesboniadwy o'r enw dawn gerddorol. Ar ben hynny, nid yw'r ail gategori yn llai pwysig na'r cyntaf: mae data ffisiolegol yn sicrhau llwyddiant y broses dechnolegol o feistroli gweithiau cerddorol, ac mae greddf cerddorol yn bywiogi'r perfformiad yn emosiynol, gan adael argraff fythgofiadwy ar y gwrandawyr.

Sail yr awydd am astudiaethau cerddorol yw dawn gerddorol yn union. Bydd plentyn nad yw'n dangos diddordeb mewn cerddoriaeth yn ei chael hi'n anodd goresgyn anawsterau meistroli offeryn penodol. Mae'n bosibl datblygu clust ar gyfer cerddoriaeth, sgiliau echddygol, ymdeimlad o rythm, cydsymud, mae'n bosibl cyflawni canlyniadau cadarnhaol mewn cynhyrchu llais, mae'n hawdd penderfynu ar y dewis o offeryn cerdd, ond mae'r gallu i deimlo'n reddfol. nid yw cerddoriaeth bob amser ac ni all pawb ddatblygu a gwella.

Ni all fy mhlentyn ganu! Pam ddylai astudio cerddoriaeth?

Yn ôl y person cyffredin, mae clyw yn gysylltiedig â goslef lleisiol pur. Dyma un o'r camgymeriadau mwyaf cyffredin ar gyfer hunan-ddiagnosis o alluoedd cerddorol plant. Mae llawer, wedi gwrando ar ganu eu babi, yn dod i ddyfarniad bod “arth wedi camu ar ei glust.”

Fodd bynnag, dylid cofio bod y gallu i feistroli llais yn sgil penodol. Mae gan rai pobl ddawn naturiol ar gyfer y gallu hwn, mae eraill yn gweithio i'w ddatblygu am flynyddoedd lawer, ac yn aml, ar ddiwedd yr yrfa "oeraf", nid ydynt byth yn ei feistroli. Ond yn aml mae yna blant sy'n methu rheoli eu lleisiau, ond sy'n gallu clywed cerddoriaeth yn berffaith. Mae llawer ohonynt yn mynd ymlaen i ddod yn gerddorion proffesiynol gwych.

“Technoleg” ar gyfer pennu talent gerddorol plant

Beth ddylai rhieni ei wneud i adnabod talent gerddorol yn eu plant? Y prif gyflwr wrth weithio ar y broses o wneud diagnosis o alluoedd cerddorol plant yw gwrando ar amrywiaeth eang o gerddoriaeth academaidd os yn bosibl. Yn bendant, dylech fynychu cyngherddau cerddoriaeth glasurol gyda'ch plentyn, gan ddewis rhaglenni sy'n cynnwys gweithiau byr yn ofalus - gadewch iddyn nhw fod y gweithiau cerddorol clasurol enwocaf neu'n ddetholiad thematig, er enghraifft, detholiad o weithiau cerddorol am natur.

Mae gwrando ar wahanol offerynnau, grwpiau cerddorol a pherfformwyr o wahanol gyfnodau yn ddefnyddiol. Mae angen i blant gael y cysyniad o offerynnau cerdd a genres ar ffurf sy'n hygyrch ac yn ddealladwy iddynt.

Iawn Mae'n bwysig monitro ymateb eich babi – y dangosydd pwysicaf o ddata cerddorol naturiol. Mae plentyn sydd â chronfa gudd o alluoedd cerddorol yn gwrando'n astud ar alaw neu hoff recordiad, yn dawnsio neu, yn rhewi, yn gwrando ar y dôn, yn dangos diddordeb mawr ac agwedd emosiynol gref.

Celfyddyd a mynegiant wrth ddarllen barddoniaeth, sydd hefyd yn un o'r mathau o berfformiadau, yn gallu bod yn dystiolaeth o emosiwn ac yn benchant am hunanfynegiant artistig mewn gweithiau cerddorol. Ac yn olaf, yn rhyfedd ddigon, y ffordd olaf, ond nid y gyntaf o bell ffordd, o wneud diagnosis o alluoedd cerddorol yw prawf clyw.

Gyda'r agwedd broffesiynol gywir tuag at y broses o wella galluoedd, gall clust gerddorol ddatblygu. Wedi'r cyfan, mae tueddiadau cerddorol yn naturiol amlwg ac mae ganddynt dueddiadau deinamig annisgwyl. Mae angen i chi gofio mai'r maen prawf blaenoriaeth ar gyfer dewis addysg gerddoriaeth yw awydd y plentyn ei hun, ei gariad at gerddoriaeth. Mae angen i oedolion ddatgelu'r byd amlochrog hwn, gan lenwi'n emosiynol awydd y plentyn am ddatblygiad, ac yna bydd yn goresgyn y rhwystrau anoddaf ar y llwybr i feistroli unrhyw broffesiwn.