Trobwynt i fyfyriwr cerddor. Beth ddylai rhieni ei wneud os yw eu plentyn yn gwrthod parhau i fynychu ysgol gerdd?

Yn hwyr neu'n hwyrach, mae bron pob cerddor ifanc yn dod i bwynt pan mae am roi'r gorau i'w astudiaethau. Yn fwyaf aml mae hyn yn digwydd yn y 4-5 mlynedd o astudio, pan fydd y rhaglen yn dod yn fwy cymhleth, mae'r gofynion yn uwch, ac mae'r blinder cronedig yn fwy.

Mae nifer o ffactorau yn cyfrannu at hyn. Ar y naill law, mae gan blentyn sy'n tyfu fwy o ryddid. Mae eisoes yn gallu rheoli ei amser yn annibynnol a chymdeithasu gyda ffrindiau yn hirach. Yn ogystal, mae ystod ei ddiddordebau hefyd yn ehangu.

Mae'n ymddangos bod y drysau i gyfleoedd anhygoel o'r diwedd yn agor iddo. Ac yma mae'r angen i fynychu gwersi cerddoriaeth ac ymarfer yn rheolaidd gartref yn dechrau chwarae rôl annifyr dennyn fer.

I ffwrdd â'r hualau!

Mae’n amlwg y bydd gan y plentyn rywbryd yn bendant syniad gwych – “Rhaid i ni roi’r gorau i bopeth!” Mae'n credu'n ddiffuant y bydd y cam hwn yn ei arbed rhag cadwyn gyfan o broblemau.

Dyma lle mae gwarchae hir a meddylgar y rhieni yn dechrau. Gellir defnyddio unrhyw beth: ailadrodd undonog o flinder anhygoel, hysterics llawn, gwrthod gwneud gwaith cartref. Bydd llawer yn dibynnu ar anian eich plentyn.

Mae'n eithaf galluog hyd yn oed i ddechrau sgwrs gwbl oedolyn ac wedi'i strwythuro'n rhesymegol, lle bydd yn darparu llawer o dystiolaeth na fydd addysg gerddorol yn ddefnyddiol iddo mewn bywyd, ac, yn unol â hynny, nid oes diben gwastraffu amser arni.

Sut i ymateb i derfysg?

Beth, felly, ddylai rhieni cariadus a gofalgar ei wneud? Yn gyntaf oll, rhowch yr holl emosiynau o'r neilltu ac aseswch y sefyllfa'n sobr. Wedi'r cyfan, gall fod llawer o resymau dros ymddygiad o'r fath plentyn. Mae hyn yn golygu bod yn rhaid eu datrys yn wahanol.

Peidiwch â symud baich y cyfrifoldeb ar yr athro, perthynas, cymydog neu'r plentyn ei hun. Cofiwch, does neb yn adnabod eich plentyn yn well na chi. Ac ni fydd neb yn gofalu amdano yn well na chi.

Waeth pa mor hen yw eich cerddor ifanc, siaradwch ag ef fel pe bai'n berson aeddfed. Nid yw hyn o gwbl yn golygu sgwrs rhwng cyfartalion a chyfartal. Gwnewch yn glir mai eich penderfyniad chi yw'r penderfyniad terfynol ar y mater. Fodd bynnag, rhaid i'r plentyn deimlo bod ei safbwynt yn cael ei ystyried yn wirioneddol. Bydd y dechneg syml hon yn caniatáu ichi ddangos parch at farn eich mab neu ferch, a fydd, yn ei dro, ar lefel seicolegol, yn gwneud ichi drin eich awdurdod â mwy o barch.

sgyrsiau

1. Gwrandewch. Peidiwch â thorri ar draws o dan unrhyw amgylchiadau. Hyd yn oed os gwelwch fod dadleuon y babi yn naïf ac yn wallus, gwrandewch. Cofiwch eich bod yn dod i'ch casgliadau o uchder blynyddoedd lawer o brofiad, ac mae gorwelion y plentyn yn hyn o beth yn gyfyngedig o hyd.
2. Gofyn cwestiynau. Yn hytrach na thorri i ffwrdd: “Rydych chi dal yn fach a ddim yn deall dim byd!” gofyn: “Pam wyt ti’n meddwl hynny?”
3. Tynnwch lun senarios gwahanol ar gyfer datblygu digwyddiadau. Ceisiwch ei wneud mewn ffordd gadarnhaol. “Dychmygwch sut bydd eich ffrindiau yn edrych arnoch chi pan fyddwch chi mewn parti yn gallu eistedd i lawr wrth y piano (syntheseisydd, gitâr, ffliwt…) a chwarae alaw hardd?” “A fyddwch chi'n difaru rhoi cymaint o amser ac ymdrech i mewn iddo ac yna rhoi'r gorau iddi?”
4. Rhybuddiwch ef y bydd yn rhaid iddo wynebu canlyniadau ei benderfyniadau. “Roeddech chi wir eisiau gwneud cerddoriaeth. Nawr rydych chi wedi blino arno. Wel, eich penderfyniad chi yw hwn. Ond yn ddiweddar fe wnaethoch chi ofyn yr un mor frwd i brynu beic i chi (tabled, ffôn…). Deallwch na fyddaf yn gallu cymryd y ceisiadau hyn mor ddifrifol ag o'r blaen. Byddwn yn gwario llawer o arian, ac ar ôl ychydig wythnosau efallai y byddwch chi'n diflasu ar y pryniant. Mae’n well cael cwpwrdd dillad newydd ar gyfer eich ystafell.”
5. Y peth pwysicaf yw tawelu meddwl eich plentyn am eich cariad. Y ffaith eich bod yn falch iawn ohono ac yn gwerthfawrogi ei lwyddiannau. Dywedwch wrtho eich bod yn deall pa mor anodd ydyw iddo a sylwch ar yr ymdrechion y mae'n eu gwneud. Eglurwch, os bydd yn goresgyn ei hun nawr, bydd yn dod yn haws yn nes ymlaen.

Ac un syniad pwysicach i rieni - nid y prif gwestiwn yn y sefyllfa hon yw hyd yn oed a fydd y plentyn yn parhau â'i astudiaethau ai peidio, ond beth rydych chi'n ei raglennu mewn bywyd. A wnaiff ildio o dan y pwysau lleiaf? Neu a fydd yn dysgu datrys anawsterau sy'n dod i'r amlwg a chyflawni'r nod a ddymunir? Yn y dyfodol, gallai hyn olygu llawer - ffeilio am ysgariad neu adeiladu teulu cryf? Rhoi'r gorau i'ch swydd neu gael gyrfa lwyddiannus? Dyma'r amser pan fyddwch chi'n gosod y sylfaen ar gyfer cymeriad eich plentyn. Felly cryfhewch ef gan ddefnyddio'r amser sydd gennych.