Theori chwarae'r gitâr. Ymadrodd mewn cerddoriaeth

Rene Bartoli “Rhamant” (cerddoriaeth ddalen, tabiau a brawddegu)

“Tiwtorial” Gwers Gitâr Rhif 26

Yn y wers hon, byddwn yn dadansoddi darn arall a ysgrifennwyd gan y gitarydd Ffrengig René Bartoli. Nid yw rhamant Bartoli yn llai prydferth na rhamant Gomez, er nad yw mor enwog. Fe'i hysgrifennwyd hefyd yng nghywair E leiaf, ond, yn wahanol i ramant Gomez, heb newid i fwyafrif. Cyflawnir harddwch trwy symud wythfed yn uwch yn yr ail ran a newid dilyniant y nodau yn y cyfeiliant. Mae'n werth chwarae'r rhamant hon dim ond oherwydd bod y darn hwn yn ei gwneud hi'n bosibl atgyfnerthu'r wybodaeth rydych chi eisoes wedi'i hennill am leoliad nodiadau ar y fretboard gitâr hyd at y fret XNUMXth cynhwysol. Yn ogystal, bydd darn hardd, a ddysgwyd ar y cof, yn ehangu eich repertoire gyda darn arall a ysgrifennwyd yn arbennig ar gyfer y gitâr.

Er gwaethaf y ffaith bod y tasgau'n aros yr un fath: chwarae'r alaw (nodiadau wedi'u hysgrifennu â choesau i fyny) gan ddefnyddio apoyando, a thrwy hynny ei wahanu oddi wrth y cyfeiliant a'r bas (nodiadau wedi'u hysgrifennu â choesau i lawr), yn y wers hon byddwn yn rhoi sylw i frawddegu. Mae brawddegu yn gyfrwng mynegiant cerddorol. Diolch i frawddegu, mae'r darn yn troi o nodau diflas o gyfnod penodol yn waith hardd. Gydag ymadroddion cerddorol y mae disgleirdeb lliwiau, emosiynau a delweddau yn ymddangos, sydd felly'n gwahaniaethu cerddorion sy'n chwarae'r un edtudiaeth neu ddarn oddi wrth ei gilydd. Gelwir rhaniad semantig ac artistig gwaith cerddorol yn ymadroddion a brawddegau yn frawddeg. Yn union fel yr ydym yn siarad mewn ymadroddion, gan wneud acenion penodol, dwysáu ac yna gwanhau cyfaint yr hyn a ddywedwyd tua diwedd y frawddeg, felly mewn cerddoriaeth mae ymadroddion yn chwarae rhan enfawr o ran mynegiant cerddorol.

Gadewch i ni ddadansoddi Rhamant Bartoli, oherwydd yn y gwaith hwn gallwch chi ddeall yn glir sut olwg sydd ar y cymhelliad a'r ymadrodd cerddorol. Motiff yw'r rhan leiaf o alaw gyda synau heb straen wedi'u grwpio o amgylch acen. Mae'r ymadrodd yn cynnwys sawl cymhelliad wedi'u cyfuno'n un strwythur cerddorol. Weithiau mae ymadrodd yn cynnwys un cymhelliad yn unig, ac yna mae'n hafal i'r cymhelliad. Dyma'n union sut olwg sydd ar y llinell gyntaf mewn rhamant, lle mae'r cymhellion yn gyfartal â'r ymadroddion. Y tri nodyn o'r thema yn y ddau far cyntaf gyda'r cordiau Em ac Am yw'r ymadrodd. Ceisiwch eu chwarae fel ei fod yn glir sut mae'r ymadrodd yn dechrau a sut mae'n gorffen ar y nodyn C olaf, gyda mymryn o bylu yng nghyfaint a chyfeiliant cord Am/C (A leiaf gyda bas C). Mae'r ymadrodd nesaf yn y ddau fesur nesaf, y dylid ei chwarae ychydig yn uwch na'r ddau gyntaf, hefyd yn gwanhau'r sonority ar y nodyn olaf “si”, ond i raddau llai (mae'r un peth yn wir am y cord Em / G (E). mân gyda bas G)). Yna chwaraewch bedwar bar nesaf yr ymadrodd hirach mewn un anadl gyda phwysedd sain. Nawr, gyda syniad am yr ymadroddion, gwrandewch ar sut mae'n swnio yn y fideo isod a nodwch, pan fydd y pwnc yn symud wythfed yn uwch, nid yw'r alaw bellach yn cael ei rhannu'n ymadroddion bach, ond yn cael ei pherfformio mewn brawddegau cyfan.

Wrth ddysgu darn, ceisiwch chwarae'n union mewn termau rhythmig, oherwydd ar ddechrau'r dysgu mae'n angenrheidiol iawn, fel arall bydd craidd y darn yn diflannu a chydag ychwanegu emosiynau bydd yn troi'n rhyw fath o “uwd” o a set o seiniau nad ydynt yn gysylltiedig yn rhythmig.