Sut i ddatblygu clust ar gyfer cerddoriaeth – ar gyfer pobl hunanddysgedig a mwy!

Gall dysgu cerddoriaeth, yn enwedig i oedolion, fod yn anodd os nad oes gan berson glust i gerddoriaeth sydd wedi datblygu digon. Dyna pam nad yw'r rhan fwyaf o athrawon cerdd yn argymell anwybyddu dosbarthiadau solfeggio, a'r prif dasg yw datblygu clust ar gyfer cerddoriaeth i bob cyfeiriad.

Beth mae’r cysyniad o “glust gerddorol” yn ei olygu mewn gwirionedd? Yn gyntaf, mae angen i chi benderfynu pa fath o wrandawiad y mae angen i chi ei ddatblygu. Os ydych chi'n dysgu chwarae, mae angen clyw harmonig arnoch chi, hynny yw, y gallu i glywed harmoni, modd - mwyaf neu leiaf, lliw sain. Os ydych chi'n fyfyriwr lleisiol, eich nod yw datblygu clust ar gyfer alaw a fydd yn eich helpu i gofio alaw sy'n cynnwys cyfnodau unigol yn hawdd.

Gwir, tasgau lleol yw'r rhain; mewn bywyd, mae'n rhaid i gerddorion fod yn gyffredinolwyr - i ganu, i chwarae sawl offeryn, ac i ddysgu hyn i eraill (chwarae offeryn trwy ganu ac, i'r gwrthwyneb, canu trwy ganu offeryn). Felly, mae'r rhan fwyaf o fethodolegwyr sy'n siarad am sut i ddatblygu clust ar gyfer cerddoriaeth yn cytuno y dylai clyw melodig a harmonig ddatblygu ar yr un pryd.

Mae hefyd yn digwydd bod person yn clywed ac yn gwahaniaethu cyfnodau, hyd yn oed yn sylwi ar gamgymeriadau mewn cantorion eraill, ond ni all ef ei hun ganu'n lân ac yn gywir. Mae hyn yn digwydd oherwydd bod yna glyw (alaw yn yr achos hwn), ond nid oes cydlyniad rhyngddo a'r llais. Yn yr achos hwn, bydd ymarferion lleisiol rheolaidd yn helpu, gan helpu i sefydlu cysylltiad rhwng y llais a'r clyw.

Beth sy'n pennu purdeb canu?

Mae'n digwydd bod person fel pe bai'n canu'n bur ac yn ôl y nodiadau, ond pan fydd yn dechrau canu i'r meicroffon, allan o unman, mae camgymeriadau a nodiadau anghywir yn ymddangos. Beth sy'n bod? Mae'n ymddangos nad yw canu yn ôl y nodiadau yn bopeth. I ganu'n lân, mae angen ichi ystyried rhai paramedrau eraill. Dyma nhw:

1. Safle lleisiol (neu yawn lleisiol neu ganu yawn) yw lleoliad y daflod wrth ganu. Os na chaiff ei godi ddigon, mae’n teimlo fel bod y person yn canu’n aflan neu, yn fwy manwl gywir, yn “gostwng.” Er mwyn dileu'r diffyg hwn, mae'n ddefnyddiol dylyfu dylyfu am ychydig funudau cyn ymarfer llais. Os ydych chi'n ei chael hi'n anodd gwneud hyn, codwch eich tafod yn fertigol a gwthiwch do eich ceg nes eich bod yn dylyfu dylyfu.
2. Cyfeiriad cadarn. Mae gan bob person ei timbre llais unigryw ei hun. Am ba fathau o leisiau sydd yna, darllenwch yr erthygl “Lleisiau canu gwrywaidd a benywaidd.” Ond mae modd newid sain (neu liw eich llais) yn dibynnu ar gynnwys y gân. Er enghraifft, ni fydd neb yn canu hwiangerdd gyda sain dywyll a llym. Er mwyn i gân o'r fath swnio'n well, mae angen ei chanu mewn sain ysgafn, ysgafn.
3. Symud yr alaw i lawr. Mae nodwedd arall mewn cerddoriaeth: pan fydd yr alaw yn symud i lawr, rhaid ei chanu fel pe bai ei chyfeiriad yn hollol gyferbyn. Er enghraifft, gadewch i ni gymryd y gân enwog "Little Christmas Tree." Canwch y llinell o'r gân hon “…mae'n oer yn y gaeaf…”. Mae'r alaw yn symud i lawr. Mae'r donyddiaeth yn disgyn; mae anwiredd yn bosibl ar y pwynt hwn. Nawr ceisiwch ganu'r un llinell, tra'n perfformio symudiad llyfn i fyny gyda'ch llaw. Ydy lliw y sain wedi newid? Daeth yn ysgafnach ac roedd y goslef yn lanach.
4. Cyflwr emosiynol – ffactor pwysig arall. Felly, mae angen canu o bryd i'w gilydd i'r gynulleidfa. O leiaf i'ch teulu. Bydd braw llwyfan yn diflannu'n raddol.

Beth sy'n rhwystro datblygiad clyw a chanu clir?

Mae rhai pethau a all effeithio'n negyddol ar ddatblygiad clyw. Ni allwch chwarae offeryn allan-o-tiwn ac ymarfer gyda dau berson yn yr un ystafell ar yr un pryd. Mae cerddoriaeth fel roc caled a rap yn annhebygol o'ch helpu i ddatblygu eich clyw, gan nad yw'n cynnwys alaw llawn mynegiant, ac mae'r harmoni gan amlaf yn gyntefig.

Dulliau ac ymarferion ar gyfer datblygu clyw

Mae yna lawer o ymarferion effeithiol ar gyfer datblygu clyw. Dyma ychydig ohonynt yn unig:

1. Canu clorian. Rydyn ni'n chwarae'r offeryn do - re - mi - fa - sol - la - si - gwneud a chanu. Yna heb offer. Yna o'r top i'r gwaelod. Eto heb declyn. Gadewch i ni wirio'r sain olaf. Os byddwn yn ei daro, yn dda iawn; os na, rydym yn hyfforddi ymhellach.
2. Ysbeidiau canu. Yr opsiwn symlaf yw cyfnodau sy'n seiliedig ar yr un raddfa C fwyaf (gweler yr ymarfer blaenorol). Rydyn ni'n chwarae ac yn canu: do-re, do-mi, do-fa, ac ati Yna heb offer. Yna gwnewch yr un peth o'r top i'r gwaelod.
3. “Echo”. Os nad ydych chi'n gwybod sut i chwarae, gallwch chi ddatblygu'ch clyw yn union fel mewn meithrinfa. Chwaraewch eich hoff gân ar eich ffôn. Gadewch i ni wrando ar un llinell. Pwyswch "saib" ac ailadroddwch. Ac felly y gân gyfan. Gyda llaw, gall ffôn fod yn gynorthwyydd rhagorol: gallwch chi recordio cyfnodau a graddfeydd arno (neu ofyn iddyn nhw ei chwarae i chi os nad ydych chi'n gwybod sut i'w wneud eich hun), ac yna gwrando arno trwy gydol y dydd .
4. Astudio nodiant cerddorol. Meddwl, proses ddeallusol yw clust ar gyfer cerddoriaeth, felly mae caffael hyd yn oed y wybodaeth fwyaf sylfaenol am gerddoriaeth ynddo'i hun yn cyfrannu'n awtomatig at ddatblygiad clyw. I'ch helpu - llyfr o nodiant cerddorol yn anrheg o'n gwefan!
5. Astudiaeth o gerddoriaeth glasurol. Os ydych chi'n meddwl sut i ddatblygu'ch clust gerddorol, yna peidiwch ag anghofio bod cerddoriaeth glasurol yn fwyaf ffafriol i ddatblygiad clust oherwydd ei halaw fynegiannol, harmoni cyfoethog a sain cerddorfaol. Felly, dechreuwch astudio'r gelfyddyd hon yn fwy gweithredol!

NID YW HYNNY I GYD!

Ydych chi wir eisiau canu, ond ddim yn cysgu yn y nos oherwydd nad ydych chi'n gwybod sut i ddatblygu clust ar gyfer cerddoriaeth? Nawr rydych chi'n gwybod sut i gael yr hyn rydych chi wedi bod yn ei feddwl am y nosweithiau hyn! Yn ogystal, cewch wers fideo dda ar leisiau gan Elizaveta Bokova - mae hi'n sôn am y “tair piler” o leisiau, y pethau sylfaenol!