Mae'r cyfan yn dechrau yn y pen
Dechreuodd y broblem ar ôl 3 blynedd o chwarae mewn band tanddaearol lleol. Roeddwn i eisiau mwy. Mae'r amser wedi dod i astudio, dinas newydd, cyfleoedd newydd - amser datblygu. Dywedodd ffrind wrthyf am Ysgol Jazz a Cherddoriaeth Boblogaidd Wroclaw. Bu ef ei hun, hyd y cofiaf, yn yr ysgol hon am ychydig. Meddyliais – rhaid i mi drio, er doedd gen i ddim byd i’w wneud â jazz. Ond teimlais y byddai'n caniatáu i mi ddatblygu'n gerddorol. Ond sut i gofleidio astudiaethau ym Mhrifysgol Gwyddoniaeth a Thechnoleg Wrocław, ysgol gerddoriaeth, ymarferion, cyngherddau, a sut i ennill arian ar gyfer dosbarthiadau?
Rwy'n perthyn i'r grŵp hwn o bobl sy'n optimistiaid tragwyddol ac yn gweld yr amhosibl posibl. Canolbwyntiais yn naïf ar fyrfyfyr, gan feddwl: “bydd yn gweithio allan rywsut”.
Yn anffodus, aflwyddiannus fu'r gwaith byrfyfyr … Roedd yn amhosib tynnu ychydig o bigod wrth y gynffon ar yr un pryd. Nid oedd amser, penderfyniad, disgyblaeth, egni. Wedi'r cyfan, roeddwn yn fy mlwyddyn newydd, yn parti, yn ddinas fawr, yn fy mlynyddoedd cyntaf oddi cartref - ni allai fod wedi digwydd. Gadewais y Brifysgol Technoleg ar ôl y semester 1af, yn ffodus roedd cerddoriaeth bob amser yn y blaendir. Diolch i ddealltwriaeth a chymorth fy rhieni, llwyddais i barhau â’m haddysg yn Ysgol Jazz a Cherddoriaeth Boblogaidd Wroclaw. Roeddwn i eisiau mynd yn ôl i'r coleg, ond roeddwn i'n gwybod fy mod angen cynllun pendant nawr. Wedi llwyddo i. Ar ôl blynyddoedd lawer o ymarfer, eiliadau haws a mwy anodd mewn bywyd, ar ôl mil o sgyrsiau gyda ffrindiau ac ar ôl darllen tua dwsin o lyfrau ar y pwnc, llwyddais i ddarganfod beth sy'n dylanwadu ar effeithiolrwydd fy ngwaith. Mae’n bosibl y bydd rhai o’m casgliadau hefyd yn ddefnyddiol ichi.
Y casgliad pwysicaf yr wyf wedi dod iddo ar ôl blynyddoedd lawer o frwydro yn erbyn fy ngwendidau yw bod popeth yn dechrau yn ein pen. Mae geiriau Albert Einstein yn ei ddisgrifio'n dda:
Ni ellir datrys problemau hanfodol ein bywydau ar yr un lefel o feddwl ag yr oeddem pan gawsant eu creu.
Stopio. Nid yw'r gorffennol yn bwysig bellach, dysgwch ohono (eich profiad chi ydyw), ond peidiwch â gadael iddo gymryd drosodd eich bywyd a meddiannu eich meddyliau. Rydych chi yma ac yn awr. Ni allwch newid y gorffennol mwyach, ond gallwch newid y dyfodol. Gadewch i bob diwrnod fod yn ddechrau rhywbeth newydd, hyd yn oed pan oedd ddoe yn llawn eiliadau anodd a phroblemau a dorrodd eich adenydd yn ddifrifol. Rhowch gyfle newydd i chi'ch hun. Iawn, ond sut mae hyn yn berthnasol i gerddoriaeth?
Ni waeth a ydych chi'n delio â cherddoriaeth yn broffesiynol neu fel amatur, mae chwarae'n cyflwyno heriau i chi bob dydd. Gan ddechrau o'r cyswllt â'r offeryn ei hun (ymarfer, ymarferion, cyngherddau), trwy berthynas â phobl eraill (teulu, cerddorion eraill, ffans), yna trwy ariannu ein hangerdd (offer, gwersi, gweithdai, ystafell ymarfer), a gorffen gyda gweithrediad cerddoriaeth ar y farchnad (tai cyhoeddi, teithiau cyngerdd, cytundebau). Mae pob un o'r agweddau hyn naill ai'n broblem (dull besimistaidd) neu'n her (dull optimistaidd). Gwnewch bob problem yn her sy'n dod â llawer o brofiad newydd i chi bob dydd, ni waeth a yw'n llwyddiannus neu'n aflwyddiannus.
Ydych chi eisiau chwarae llawer, ond mae'n rhaid i chi gysoni ysgol gyda cherddoriaeth? neu efallai eich bod chi'n gweithio'n broffesiynol, ond rydych chi'n teimlo'r angen am ddatblygiad cerddorol?
Yn y dechrau, cymerwch hi'n hawdd! Cliriwch eich meddwl o'r gair “rhaid.” Dylid creu cerddoriaeth allan o angerdd, allan o'r angen i fynegi eich hun. Felly ceisiwch roi sylw i'r agweddau hyn yn lle meddwl: mae'n rhaid i mi ymarfer, mae'n rhaid i mi gael yr holl wybodaeth am gerddoriaeth, mae'n rhaid i mi fod y gorau yn dechnegol. Offer ar gyfer creu yn unig yw'r rhain, nid nodau ynddynt eu hunain. Rydych chi eisiau chwarae, rydych chi eisiau dweud eich dweud, rydych chi eisiau mynegi eich hun - a dyna'r nod.
Cynlluniwch eich diwrnod Er mwyn cael cychwyn da, mae angen nodau penodol arnoch chi. Er enghraifft, efallai mai'r nod fydd gorffen yr ysgol gyda stribed a recordio demo gyda'ch band.
Iawn, beth sy'n gorfod digwydd wedyn er mwyn i hyn lwyddo? Wedi'r cyfan, mae'n rhaid i mi dreulio llawer o amser yn astudio ac ymarfer bas gartref ac mewn ymarferion. Yn ogystal, rhywsut mae'n rhaid i chi ennill arian ar gyfer y stiwdio, llinynnau newydd, ac ystafell ymarfer.
Gall ymddangos yn llethol, ond ar y llaw arall, gellir gwneud unrhyw beth. Trwy gynllunio'ch amser yn dda, fe welwch foment i ddysgu, ymarfer corff a mynd allan gyda ffrindiau. Dyma fy awgrym ar sut i ddechrau:
Dadansoddwch yr hyn rydych chi'n ei wneud trwy gydol yr wythnos trwy ei ysgrifennu yn y tabl - byddwch yn ddiwyd, rhestrwch bopeth. (amser ar y we yn arbennig)
Marciwch y gweithgareddau hynny sy'n hanfodol ar gyfer eich datblygiad, a chyda lliw gwahanol y rhai sy'n gwneud ichi golli llawer o amser ac egni, ac sy'n ddibwys. (gwyrdd – datblygiadol; llwyd – gwastraff amser; gwyn – cyfrifoldebau)
Nawr crëwch yr un tabl ag o'r blaen, ond heb y camau diangen hyn. Mae llawer o amser rhydd yn cael ei ddarganfod, iawn?
Yn y lleoedd hyn, cynlluniwch o leiaf awr i ymarfer bas, ond hefyd amser i orffwys, astudio, mynd allan gyda ffrindiau neu wneud chwaraeon.
Nawr ceisiwch roi'r cynllun hwn ar waith. O nawr!
Weithiau mae'n gweithio ac weithiau nid yw'n gweithio. Peidiwch â phoeni. Mae amynedd, penderfyniad a hunanhyder yn cyfrif yma. Byddwch yn gweld drosoch eich hun sut mae trefniadaeth waith o'r fath yn effeithio ar eich canlyniadau. Gallwch ei addasu, ei wirio mewn cannoedd o ffyrdd, ond mae bob amser yn werth ei gael CYNLLUN!
Gyda llaw, mae'n werth meddwl am gynllunio gwariant ynni ac effaith ffordd iach o fyw ar weithrediad ein rhagdybiaethau a grëwyd yn flaenorol.
Cynlluniwch eich egni Ffactor pwysig yw dosbarthiad cywir eich egni. Siaradais â cherddorion amrywiol am yr amser perffaith i wneud ymarferion technegol a gwneud cerddoriaeth. Fe wnaethom gytuno mai oriau bore-canol dydd yw'r amser perffaith i ymarfer techneg a theori cerddoriaeth. Dyma'r amser pan allwch chi ganolbwyntio a mynd i'r afael â materion mwy anodd. Oriau'r prynhawn a'r hwyr yw'r amser pan fyddwn ni'n fwy creadigol a chreadigol. mae'n haws ar hyn o bryd rhyddhau'r meddwl, cael eich arwain gan greddf ac emosiynau. Ceisiwch gynnwys hyn yn eich amserlen ddyddiol. Wrth gwrs, nid oes rhaid i chi gadw at y cynllun hwn yn gaeth, gall pawb weithredu mewn ffordd wahanol ac mae'n fater unigol iawn, felly gwiriwch beth sy'n addas i chi.
I'r rhan fwyaf ohonom, mae gweithgareddau sy'n defnyddio ein hamser a'n hegni yn lle ein hymlacio yn broblem sylweddol. Ni fydd rhyngrwyd, gemau cyfrifiadurol, Facebook yn caniatáu ichi gael gorffwys ystyrlon. Trwy ymosod arnoch gyda miliwn o ddarnau o wybodaeth, maent yn achosi i'ch ymennydd gael ei orlwytho. Pan fyddwch chi'n astudio, yn gwneud ymarfer corff neu'n gweithio, canolbwyntiwch ar hynny. Diffoddwch eich ffôn, cyfrifiadur, ac unrhyw beth arall a allai dynnu eich sylw. Ymgolli mewn un gweithgaredd.
Mewn corff iach, meddwl iach.
Fel y dywed fy nhad, “mae popeth yn iawn pan fo iechyd yn dda”. Rydyn ni'n gallu gwneud llawer os ydyn ni'n teimlo'n dda. Ond pan fydd ein hiechyd yn dirywio, mae'r byd yn newid 180 gradd a does dim byd arall o bwys. Yn ogystal â gweithgareddau a fydd yn caniatáu ichi dyfu'n gerddorol neu mewn unrhyw faes arall, cymerwch amser i gadw'n heini a byw bywyd iach. Mae'r rhan fwyaf o fy ffrindiau sy'n ymwneud yn broffesiynol â cherddoriaeth, yn chwarae chwaraeon yn rheolaidd ac yn gofalu am eu diet. Mae'n anodd iawn ac, yn anffodus, yn aml yn afrealistig ar y ffordd, felly mae'n werth dod o hyd i amser ar ei gyfer yn eich amserlen ddyddiol.
Ydych chi eisiau dweud rhywbeth wrth y byd trwy gerddoriaeth - byddwch yn drefnus a gwnewch hynny! Peidiwch â siarad na meddwl bod rhywbeth yn afreal. Mae pawb yn gof o'u tynged eu hunain, mae'n dibynnu arnoch chi, eich parodrwydd, eich ymrwymiad a'ch penderfyniad a fyddwch chi'n gwireddu'ch breuddwydion. Rwy'n gwneud fy un i, felly gallwch chi hefyd. I weithio!
