Y tonau a'r pummed cylch

Prin fod unrhyw gerddor, yn enwedig offerynnwr, yn hoffi ymchwilio i ddamcaniaeth cerddoriaeth. Mae'n well gan y mwyafrif ganolbwyntio ar yr agweddau ymarferol nodweddiadol, hy canolbwyntio ar yr offeryn. Fodd bynnag, gall gwybod rhai o'r rheolau fod yn ddefnyddiol iawn yn ymarferol. Mae'r rhain yn cynnwys gwybodaeth am y system carennydd rhwng y graddfeydd unigol, sydd mewn gwirionedd yn ymwneud â'r gallu i ddadgodio'r allwedd yn gyflym a'r gallu i drawsosod, sy'n seiliedig ar yr hyn a elwir yn egwyddor y pumed cylch.

Naws gerddorol

Mae gan bob darn o gerddoriaeth allwedd benodol, sy'n cynnwys nodau penodol wedi'u neilltuo i raddfa fawr neu fach. Gallwn eisoes bennu allwedd darn penodol ar ôl edrych ar y nodiadau am y tro cyntaf. Fe'i diffinnir gan arwyddion allweddol a chordiau neu synau sy'n dechrau ac yn gorffen y gwaith. Mae'r cysylltiadau harmonig o fewn y cywair rhwng y prif gamau graddfa a'r rhai lleiaf hefyd yn bwysig. Dylem edrych ar y ddau ffactor hyn gyda'i gilydd a pheidio â chael ein dylanwadu gan yr arwyddion allweddol neu'r cord agoriadol ei hun yn unig. Mae cywair lleiaf perthynol i bob graddfa fawr gyda'r un nifer o arwyddion wrth ymyl y cleff, ac am y rheswm hwn mae'r cord cyntaf ac fel arfer y cord olaf yn y gwaith, sef y cord tonyddol, yn gymaint o elfen gynhaliol â'r cywair.

Acord tonalny – Tonika

Gyda'r cord hwn y byddwn yn dechrau ac yn gorffen darn o gerddoriaeth amlaf. Mae enw'r raddfa ac allwedd y darn yn deillio o enw'r nodyn tonydd. Mae cord y tonydd wedi ei adeiladu ar radd gyntaf y raddfa ac yn perthyn, yn ymyl yr is-lywydd, sydd ar y bedwaredd radd, a'r goruchaf, sydd ar bumed gradd graddfa benodol, i'r tri chord pwysicaf sy'n cyfansoddi'r triawd harmonig, sydd ar yr un pryd yn ffurfio sail harmonig y gwaith.

Tonau cysylltiedig - cyfochrog

Mae'n un o elfennau sylfaenol y system fwyaf-mân, sy'n diffinio'r berthynas rhwng allweddi mawr a lleiaf penodol, sydd â'r un nifer o farciau cromatig croesau neu fflatiau wrth ymyl yr allwedd. Dyma un o'r rhesymau pam, wrth ddehongli'r allwedd mewn darn, y dylai un hefyd edrych ar y cord agoriadol sy'n dechrau darn penodol o gerddoriaeth, oherwydd nid yn unig y nifer o arwyddion gan yr allwedd sy'n pennu'r allwedd, ond hefyd y tonyddol sain. Ar y llaw arall, y ffordd hawsaf o ddod o hyd i allwedd gysylltiedig gyda'r un nifer o arwyddion yw chwarae traean bach i lawr o'r nodyn tonyddol, hynny yw, y tonydd sy'n gorwedd ar y cam cyntaf. Yng nghywair C fwyaf, traean lleiaf i lawr o'r nodyn C fydd y nodyn A ac mae gennym raddfa leiaf yn A leiaf. Nid oes gan y ddwy ystod hyn unrhyw arwydd ar yr allwedd. Yn G fwyaf traean lleiaf i lawr bydd hyn yn E ac mae gennym raddfa leiaf yn E leiaf. Mae gan y ddau ystod hyn un groes yr un. Pan fyddwn eisiau creu allwedd sy'n gysylltiedig â graddfa leiaf, rydym yn gronolegol yn gwneud traean lleiaf ar i fyny, ee yn C leiaf ac E fflat fwyaf.

Tonau unfath cysylltiedig

Mae gan y bysellau hyn nifer wahanol o arwyddion ar y bysellau a'r nodwedd gyffredin yw sain tonic, ee yn A fwyaf ac A leiaf.

Egwyddor y pumed cylch

Pwrpas y pumed olwyn yw hwyluso a threfnu'r graddfeydd yn ôl yr arwyddion cromatig sy'n dod i mewn, ac mae'n berthynas o drefn. Rydym yn gwneud y pumed i fyny o'r tonydd ac ym mhob graddfa ddilynol ychwanegir un marc cromatig ychwanegol. Maen nhw'n dechrau gyda'r raddfa C fwyaf, sydd heb unrhyw arwyddion allweddol, rydyn ni'n gwneud y pumed i fyny o'r tonydd neu nodyn C ac mae gennym ni raddfa G fwyaf gydag un groes, yna pumed i fyny ac mae gennym ni D fwyaf gyda dwy groes, ac ati. Ar gyfer y glorian Ar gyfer mannau geni, mae ein pumed cylch yn newid cyfeiriad ei fudiant i'r gwrthwyneb ac yn troi'n gylch sgwâr, oherwydd rydym yn symud yn ôl i lawr pedwerydd. Ac felly, o'r raddfa A leiaf a'r sain a'r pedwerydd i lawr, y raddfa E leiaf gydag un nod fydd hi, yna'r raddfa B leiaf gyda dau gymeriad, ac ati ac ati.

Crynhoi

Mae gwybod y bumed olwyn yn ei gwneud hi'n llawer haws adeiladu trefn graddfeydd unigol, ac felly'n ei gwneud hi'n haws i ni drawsosod darnau i'r cywair nesaf. Fe'i defnyddir hefyd wrth ddysgu graddfeydd, arpeggios a chordiau yn ymarferol. Mae'n ddefnyddiol dod o hyd i berthynas swyddogaethol rhwng cordiau mewn cywair penodol. Mewn amser byr byddwch yn sylweddoli bod y wybodaeth ddamcaniaethol hon yn gwella ein gwaith ymarferol yn sylweddol. Er enghraifft, mae'n hwyluso chwarae'n fyrfyfyr yn fawr, oherwydd gwyddom pa synau y gallwn eu defnyddio a pha rai y dylid eu hosgoi.