Dadansoddiad cerddorol |

(o'r Groeg. dadansoddiad – dadelfeniad, dadelfeniad) – astudiaeth wyddonol o gerddoriaeth. cynhyrchiad: their style, form, music. iaith, yn ogystal â rôl pob un o'r cydrannau a'u rhyngweithio wrth weithredu'r cynnwys. Deellir dadansoddi fel dull ymchwil, DOS. ar raniad y cyfan yn rhanau, yn elfenau cyfansoddol. Mae dadansoddi yn hytrach na syntheseiddio - dull o ymchwil, sy'n cynnwys cysylltu otd. elfennau yn un cyfanwaith. Mae dadansoddi a syntheseiddio mewn undod agos. F. Engels a sylwodd fod “ meddwl yn cynnwys cymaint mewn dadelfeniad o wrthddrychau ymwybyddiaeth i'w helfennau ag sydd mewn uno elfenau cyssylltiedig a'u gilydd i undod neillduol. Nid oes synthesis heb ddadansoddiad” (Anti-Dühring, K. Marx ac F. Engels, Soch., 2il arg., cyf. 20, M., 1961, t. 41). Dim ond y cyfuniad o ddadansoddi a synthesis sy'n arwain at ddealltwriaeth ddofn o'r ffenomen. Mae hyn hefyd yn berthnasol i A. m., y mae'n rhaid iddo, yn y diwedd, bob amser arwain at gyffredinoli, sef synthesis. Mae proses ddwy ffordd o'r fath yn arwain at ddealltwriaeth ddyfnach o'r gwrthrychau i'w hastudio. Mae’r term “A. m.” ei ddeall a'i ddefnyddio mewn ystyr eang a chyfyng. Felly, gan A. m. maent yn deall dadansoddol. ystyriaeth o unrhyw gerddoriaeth. patrymau fel y cyfryw (er enghraifft, gellir dadansoddi strwythur prif a mân, egwyddorion gweithredu swyddogaethau harmonig, normau metr o fewn arddull benodol, deddfau cyfansoddi darn cyfan o gerddoriaeth, ac ati). Yn yr ystyr hwn, mae’r term “A. m.” yn uno â’r term “cerddoriaeth ddamcaniaethol”. Yn. yn cael ei ddehongli hefyd fel dadansoddol. ystyried unrhyw elfen o gerddoriaeth. iaith o fewn cerddoriaeth benodol. yn gweithio. Dyma ddealltwriaeth gulach o’r term “A. m.” yw'r arweinydd. Mae cerddoriaeth yn gelfyddyd dros dro, mae'n adlewyrchu ffenomenau realiti yn y broses o'u datblygiad, felly, y gwerth mwyaf arwyddocaol yn y dadansoddiad o muses. prod. ac mae ei elfennau unigol wedi sefydlu patrymau datblygiad.

Un o brif ffurfiau mynegiant celf. delwedd mewn cerddoriaeth yn muses. pwnc. Yr astudiaeth o bynciau a'u cymariaethau, i gyd yn thematig. datblygiad yw'r foment bwysicaf yn y dadansoddiad o'r gwaith. Thematig mae'r dadansoddiad hefyd yn rhagdybio eglurhad o darddiad genre y themâu. Gan fod y genre yn gysylltiedig â math arbennig o gynnwys ac ystod o ddulliau mynegiannol, mae egluro natur genre y testun yn helpu i ddatgelu ei gynnwys.

Mae dadansoddiad yn bosibl. elfennau cerddoriaeth. cynhyrchion a ddefnyddir ynddynt yn mynegi. yn golygu: metr, rhythm (yn eu hystyr annibynnol ac yn eu gweithredu ar y cyd), modd, timbre, deinameg, ac ati. ffordd benodol o gyflwyno, yn ogystal â dadansoddi alaw fel y categori cyfannol symlaf sy'n cynnwys undod mynegiant sylfaenol. cronfeydd. Yr amrywiaeth nesaf o A. m. yw dadansoddi cyfansoddiadau. ffurflenni cynhyrchu. (hy yr union gynllun o gymariaethau a datblygiad thematig, gweler Ffurf Gerddorol) – yn cynnwys pennu'r math a'r math o ffurfiau, wrth egluro egwyddorion thematig. datblygiad.

Yn yr holl amrywiaethau hyn, A. m. yn gysylltiedig â gradd fwy neu lai o dyniad dros dro, artiffisial, ond angenrheidiol, gwahanu elfen benodol oddi wrth eraill. Er enghraifft, mewn dadansoddiad harmonig weithiau mae angen ystyried cymhareb cordiau unigol, waeth beth fo rôl mesurydd, rhythm, alaw.

Math arbennig o ddadansoddiad – “cymhleth” neu “gyfannol” – yw dadansoddi cerddoriaeth. traethodau a gynhyrchwyd ar sail y dadansoddiad o gyfansoddiadau. ffurfiau, ond wedi'u cyfuno ag astudiaeth o holl gydrannau'r cyfanwaith yn eu rhyngweithiad a'u datblygiad.

Eglurhad o'r hanesyddol a'r arddull. ac mae rhagofynion genre yn angenrheidiol ym mhob math o atomiaeth, ond mae'n arbennig o bwysig mewn dadansoddiad cymhleth (holistaidd), a'r nod uchaf yw astudio cerddoriaeth. prod. fel ffenomena ideolegol cymdeithasol yn ei gyfanrwydd istorich. cysylltiadau. Mae'r math hwn o ddadansoddiad ar fin damcaniaethol iawn. a cherddoleg hanesyddol. Tylluanod. cerddoregwyr yn cyffredinoli data A. m. ar sail methodoleg estheteg Marcsaidd-Leninaidd.

Yn. gall wasanaethu fel dadelfeniad. nodau. Dadansoddiad o gydrannau unigol cerddoriaeth. defnyddir gweithiau (elfennau o iaith gerddorol) mewn addysgiadol ac addysgeg. cyrsiau, gwerslyfrau, cymhorthion addysgu ac mewn tooretich. ymchwil. Mewn astudiaethau gwyddonol yn unol â'u math a ffocws penodol yn destun dadansoddiad cynhwysfawr otd. bydd mynegi. elfennau, patrymau cyfansoddiadau. ffurfiau o gerddoriaeth yn gweithio. Mewn llawer o achosion yn y cyflwyniad y damcaniaethol cyffredinol. problemau fel prawf o'r sefyllfa arfaethedig yn cael eu dadansoddi yn y drefn honno. samplau – dyfyniadau o gerddoriaeth. gwaith neu waith cyfan. Dyma'r dull didynnu. Mewn achosion eraill o'r math hwn, rhoddir samplau dadansoddol i arwain y darllenydd at gasgliadau cyffredinol eu natur. Dyma'r dull anwythol. Mae'r ddau ddull yr un mor ddilys a gellir eu cyfuno.

Dadansoddiad cynhwysfawr (cyfannol) otd. gweithiau – rhan annatod o’r hanesyddol a’r arddull. ymchwil, datgelu arddull sy'n datblygu'n gyson. patrymau, nodweddion nat arbennig. diwylliant, yn ogystal ag un o'r dulliau ar gyfer sefydlu patrymau cyffredinol hanfodol a phwysig cerddoriaeth. chyngaws. Mewn ffurf fwy cryno, mae'n dod yn rhan o'r monograffig. ymchwil ymroddedig i un cyfansoddwr. Mae yna fath arbennig o ddadansoddiad cymhleth (cyfannol), sy'n rhoi esthetig cyffredinol. Bydd gwerthuso cynhyrchiad heb ddyfnhau i'r dadansoddiad yn mynegi. modd, nodweddion ffurf, ac ati. Gellir galw dadansoddiad o'r fath yn feirniadol-esthetig. dadansoddiad o'r gwaith. Gyda'r fath ystyriaeth o'r gerddoriaeth. prod. mae dadansoddiad a beirniadaeth briodol yn perthyn yn agos ac weithiau'n cyd-dreiddio.

Rôl amlwg yn natblygiad gwyddonol. dulliau A. m. yn y llawr 1af. Chwaraeodd y 19eg ganrif ef. cerddolegydd AB Marx (1795-1866). Ei lyfr Ludwig Beethoven. Mae Life and Work” (“Ludwig van Beethovens Leben und Schaffen”, 1859-1875) yn un o’r enghreifftiau cyntaf o fonograffau, gan gynnwys dadansoddiad manwl o’r muses. prod.

X. Riemann (1849-1919), yn seiliedig ar ei ddamcaniaeth o harmoni, metr, ffurf, dyfnhau'r damcaniaethol. dulliau dadansoddi cerddoriaeth. prod. Gan ganolbwyntio ar yr ochr ffurfiol, fodd bynnag, ni wahanodd dechnoleg oddi wrth estheteg. amcangyfrifon a ffactorau hanesyddol. Mae Riemann yn berchen ar weithiau dadansoddol o'r fath fel y “Guide to Fugue Composition” (“Handbuch der Fugen-Kompositionen”, Bd I-III, 1890-94, cyfrolau I a II yn ymroddedig i'r “Well-Tempered Clavier”, cyf. III – “Celf y Ffiwg” gan JS Bach), “Beethoven's Bow Quartets” (“Beethovens Streichquartette”, 1903), “Sonatas piano unigol gan L. van Beethoven, esthetig. a thechnegol ffurfiol. dadansoddiad gyda sylwadau hanesyddol” (“L. van Beethovens sämtliche Klavier-Solosonaten, ästhetische und formal-technische Analyze mit historischen Notizen”, 1918-1919), thematig. dadansoddiad o'r 6ed symffoni a'r symffoni “Manfred” gan Tchaikovsky.

Ymhlith y gweithiau a ddatblygodd y damcaniaethol ac esthetig. dull dadansoddi gweithiau cerddorol. yng ngherddoleg Gorllewin Ewrop, gallwn enwi gwaith G. Kretschmar (1848-1924) “Canllaw i gyngherddau” (“Führer durch Konzertsaal”, 1887-90); monograff gan A. Schweitzer (1875-1965) “IS Bach” (“JS Bach”, 1908), lle prod. cyfansoddwr yn cael eu hystyried yn undod tair agwedd dadansoddi – damcaniaethol, esthetig. a pherfformio; monograff tair cyfrol gan P. Becker (1882-1937) “Beethoven” (“Beethoven”, 1911), lle mae’r awdur yn dadansoddi symffonïau a phiano. sonatas y cyfansoddwr gwych yn seiliedig ar eu “syniad barddonol”; llyfr gan X. Leuchtentritt (1874-1951) “Teaching about Musical Form” (“Musikalische Formenlehre”, 1911) a’i waith ei hun “Analysis of Chopin’s Piano Works” (“Analyse der Chopin’schen Klavierwerke”, 1921-22), yn -Roy uchel gwyddonol-ddamcaniaethol. cyfunir lefel y dadansoddi â nodweddion ffigurol diddorol ac estheteg. graddfeydd; yn cynnwys llawer o ddadansoddiadau cynnil o weithiau E. Kurt (1886-1946) “Romantic Harmony and Its Crisis in Wagner’s Tristan” (“Romantische Harmonik und ihre Krise yn Wagners “Tristan””, 1920) a “Bruckner” (Bd 1- 2 , 1925). Yn yr astudiaeth o A. Lorenz (1868-1939) “The Secret of Form in Wagner” (“Das Geheimnis der Form bei Richard Wagner”, 1924-33), yn seiliedig ar ddadansoddiad manwl o operâu Wagner, categorïau newydd o ffurfiau a sefydlir eu hadrannau (cyfnod syntheseiddio llwyfan a rheoleidd-dra cerddoriaeth “cyfnod barddonol-gerddorol”, “rhan eilydd”).

Mae gan waith R. Rolland (1866-1944) le arbennig yn natblygiad celf atomig. Yn eu plith mae gwaith “Beethoven. Cyfnodau creadigol gwych” (“Beethoven. Les grandes epoques cryatrices”, 1928-45). Wrth ddadansoddi symffonïau, sonatâu ac opera Beethoven ynddo, mae R. Rolland yn creu math o ddadansoddol. dull sy’n gysylltiedig â chysylltiadau barddonol, llenyddol, trosiadau ac sy’n mynd y tu hwnt i fframwaith cerddorol-damcaniaethol caeth tuag at ddehongliad barddonol rhydd o syniadau a strwythur ffigurol y cynhyrchiad. Chwaraeodd y dull hwn ran fawr yn natblygiad pellach A. m. yn y Gorllewin ac yn enwedig yn yr Undeb Sofietaidd.

Mewn cerddoleg glasurol Rwsiaidd y 19eg ganrif. tueddiadau uwch o gymdeithasau. effeithiai meddyliau yn amlwg ar faes A. m. Ymdrechion Rus. anfonwyd cerddolegwyr a beirniaid i gymeradwyo'r traethawd ymchwil: pob mus. prod. creu er mwyn mynegi syniad penodol, cyfleu rhai meddyliau a theimladau. OC Ulybyshev (1794-1858), y Rus cyntaf. awdur cerdd, awdur y gweithiau “The New Biography of Mozart” (“Nouvelle biographie de Mozart …”, rhannau 1-3, 1843) a “Beethoven, ei feirniaid a’i ddehonglwyr” (“Beethoven, ses critiques et ses glossateurs”, 1857), a adawodd farc amlwg yn hanes beirniadol. meddyliau. Mae'r ddau lyfr yn cynnwys llawer o ddadansoddiadau, sgoriau cerddoriaeth feirniadol ac esthetig. yn gweithio. Mae'n debyg mai dyma'r enghreifftiau cyntaf o fonograffau yn Ewrop sy'n cyfuno deunydd bywgraffyddol â deunydd dadansoddol. Un o'r ymchwilwyr Rwsia cyntaf a drodd at y tadau. cerddoriaeth art-woo, VF Odoevsky (1804-69), heb fod yn ddamcaniaethwr, rhoddodd yn ei waith beirniadol a newyddiadurol esthetig. dosrannu pl. cynhyrchu, ch. arr. Operâu Glinka. Gweithiau VF Lenz (1809-83) “Beethoven and his three styles” (“Beethoven et ses trois styles”, 1852) a “Beethoven. Nid yw dadansoddiad o'i ysgrifau” (“Beethoven. Eine Kunst-Studie”, 1855-60) wedi colli eu harwyddocâd hyd heddiw.

AN Serov (1820-71) - sylfaenydd y dull thematig. dadansoddiad mewn cerddoleg Rwseg. Yn y traethawd The Role of One Motif in the Entire Opera A Life for the Tsar (1859), gan ddefnyddio enghreifftiau cerddorol, mae Serov yn archwilio ffurfiant thema'r corws terfynol Glory. Mae'r awdur yn cysylltu ffurfio'r thema-anthem hon ag aeddfediad y brif. syniadau opera gwladgarol. Mae’r erthygl “The Thematism of the Leonora Overture” (astudiaeth am Beethoven, 1861) yn archwilio’r cysylltiad rhwng thematigiaeth agorawd Beethoven a’i opera. Yn yr erthygl “Nawfed Symffoni Beethoven, Ei Strwythur a’i Ystyr” (1868), cyflawnir y syniad o ffurfio thema olaf llawenydd yn raddol. Rhoddir dadansoddiad cyson o weithiau Glinka a Dargomyzhsky yn yr erthyglau "A Life for the Tsar" a "Ruslan and Lyudmila" (1860), "Ruslan and the Ruslanists" (1867), "Mermaid" gan Dargomyzhsky (1856) . Undod datblygiad y celfyddydau. syniadau a'r modd o'i ymgorfforiad - bodau. egwyddor methodoleg Serov, a ddaeth yn gonglfaen y tylluanod. cerddoleg ddamcaniaethol.

Yn yr erthyglau beirniadol gan PI Tchaikovsky, rhoddir lle amlwg i ddadansoddi muses. cynyrchiadau, perfformio mewn neuaddau cyngerdd amrywiol ym Moscow yn y 70au hwyr. 19eg ganrif Ymhlith y lit. treftadaeth NA Rimsky-Korsakov sefyll allan am ei thematig. dadansoddiad ei hun yr opera The Snow Maiden (gol. 1911, a gyhoeddwyd yn llawn yn y gol.: NA Rimsky-Korsakov, Collected Works, Literary Works and Correspondence, cyf. IV, M., 1960). Dadansoddiad o'ch traethodau eich hun a gwerthusiad o'r cynhyrchiad. Mae cyfansoddwyr eraill hefyd wedi'u cynnwys yn Chronicle of My Musical Life gan Rimsky-Korsakov (cyhoeddwyd ym 1909). Nifer fawr o sylwadau damcaniaethol diddorol. ac mae cymeriad dadansoddol ar gael yng ngohebu SI Taneev â PI Tchaikovsky. Uchel gwyddonol a damcaniaethol. pwysig yw dadansoddiadau manwl Taneyev o donyddol a thematig. datblygiad mewn rhai sonatas Beethoven (mewn llythyrau at y cyfansoddwr NN Amani ac mewn gwaith arbennig “Dadansoddiad o drawsgyweirio yn sonatas Beethoven”).

Datblygodd dawn llawer o gerddolegwyr a beirniaid blaengar Rwsiaidd, a ddechreuodd eu gweithgareddau yn y cyfnod cyn-chwyldroadol, ar ôl Chwyldro Hydref Mawr. sosialaidd. chwyldro. Cyflwynodd BL Yavorsky (1877-1942), crëwr y ddamcaniaeth rhythm moddol, lawer o bethau newydd i ddadansoddiadau cymhleth (cyfannol). Mae'n berchen ar ddadansoddiadau o weithiau AN Scriabin a JS Bach a gweithiau eraill. Mewn seminar ar Well-Tempered Clavier Bach, archwiliodd y gwyddonydd y cysylltiad rhwng preliwdiau a ffiwgau'r casgliad hwn a chantatasau ac, yn seiliedig ar ddadansoddiad o destun yr olaf, daeth i gasgliadau gwreiddiol am gynnwys rhagarweiniadau a ffiwgiau.

Datblygiad dulliau gwyddonol A. m. cyfrannu ato yn yr 20au. gweithgareddau pedagogaidd a gwyddonol GL Catoire (1861-1926) a GE Konyus (1862-1933). Er gwaethaf y safbwyntiau gwyddonol unochrog (er enghraifft, theori metrotectoniaeth Konus, gorliwio rôl ffurfiannol y mesurydd yn narlithoedd Catoire), eu damcaniaethol. roedd y gweithiau'n cynnwys arsylwadau gwerthfawr ac yn cyfrannu at ddatblygiad meddwl dadansoddol.

Yn. yn chwarae rhan bwysig yng ngweithiau BV Asafiev (1884-1949). Ymhlith ei ymchwil dadansoddol amlycaf - “Symphonic Etudes” (1922), yn cynnwys dadansoddiadau o nifer o Rwsieg. operâu a bale (gan gynnwys yr opera The Queen of Spades), y llyfr Eugene Onegin gan Tchaikovsky (1944), yr astudiaeth Glinka (1947), y mae'r adrannau ymroddedig i. dadansoddiad o'r opera "Ruslan a Lyudmila" a "Kamarinskaya". Yn y bôn newydd oedd syniad Asafiev o oslef. natur cerddoriaeth. Yn ei weithiau mae'n anodd gwahaniaethu rhwng eiliadau o ddamcaniaethol. a hanesyddol. Synthesis o'r dechrau hanesyddol a damcaniaethol yw teilyngdod gwyddonol mwyaf Asafiev. Cafodd gweithiau gorau Asafiev ddylanwad mawr ar ddatblygiad dulliau cerddorol. Chwaraeodd ei lyfr Musical Form as a Process (rhannau 1-2, 1930 a 1947) ran arbennig, gan gloi meddyliau ffrwythlon ar ddwy agwedd ar gerddoriaeth. ffurf – fel proses ac fel ei chanlyniad wedi'i grisialu; am y math o ffurfiau yn ôl yr egwyddorion sylfaenol – cyferbyniad a hunaniaeth; am dair swyddogaeth datblygiad – ysgogiad, symudiad a chwblhau, am eu newid cyson.

Mae datblygiad A. m. yn yr Undeb Sofietaidd yn cael ei adlewyrchu yn arbennig. ymchwil, ac mewn gweithiau fel gwerslyfrau a chymhorthion addysgu. Yn llyfr LA Mazel “Fantasy f-moll Chopin. Profiad o Ddadansoddi” (1937) yn seiliedig ar ddadansoddiad manwl o'r gerddoriaeth hon. gweithiau gosod nifer o arddull cyffredin. deddfau gwaith Chopin, problemau pwysig methodoleg A. m. yn cael eu cyflwyno. Yng ngwaith yr un awdur "On Melody" (1952), datblygwyd arbennig. methodoleg melodig. dadansoddi.

Mae VA Zukkerman yn ei waith “Kamarinskaya” gan Glinka a’i thraddodiadau mewn cerddoriaeth Rwsiaidd (1957) yn cyflwyno darpariaethau sylfaenol newydd ynglŷn â chyfansoddiadau. nodweddion y nar Rwsia. caneuon ac egwyddorion datblygiad amrywiadol. Damcaniaethol hanfodol. cyffredinoli yn cynnwys llyfr Vl. V. Protopopov “Ivan Susanin” Glinka “(1961). Hwn oedd y cyntaf i lunio'r cysyniad o “ffurf gyferbyniol-gyferbyniol” (gweler Ffurf Gerddorol). Cyhoeddwyd ar Sad. Erthyglau “Frederic Chopin” (1960) “Nodiadau ar Iaith Gerddorol Chopin” gan VA Zukkerman, “Some Features of Chopin’s Free Form Composition” gan LA Mazel a “The Variation Method of Thematic Development in Chopin’s Music” gan Vl. V. Protopopov tystio i'r lefel uchel o A. m., a gyflawnwyd gan cerddoregwyr Sofietaidd.

Yn. yn cael ei ddefnyddio yn gyson yn y addysgiadol ac addysgol. ymarfer. Astudiaeth o bob un o'r pynciau cerdd-ddamcaniaethol. cylch (theori cerddoriaeth elfennol, solfeggio, harmoni, polyffoni, offeryniaeth) yn cynnwys tair adran: theori y pwnc, ymarferol. aseiniadau a dadansoddiad o gerddoriaeth. prod. neu ddyfyniadau. Yng nghwrs theori elfennol o ddadansoddol cerddoriaeth. Mae adran yn ddadansoddiad o elfennau symlaf cerddoriaeth. gweithiau – cyweiredd, maint, grwpio o fewn bariau, deinamig. ac agog. arlliwiau, ac ati; yn y cwrs solfeggio – dadansoddiad clywedol o gyfyngau, maint, cordiau, gwyriadau a thrawsgyweiriadau o fewn darnau bach o gerddoriaeth. cynhyrchu; yng nghwrs harmoni, polyffoni, offeryniaeth - dadansoddiad o'r celfyddydau sy'n cyfateb i rai adrannau o'r cwricwlwm. samplau (dadansoddiad o offeryniaeth – gweler Offeryniaeth). Mae gan lawer o werslyfrau a llawlyfrau ar y pynciau hyn adrannau o'r proffil dadansoddol; mae llawlyfrau ar wahân ar gyfer harmonica. a polyffonig. dadansoddi.

Yn y cyfnod cyn y chwyldro ac yn y blynyddoedd cyntaf ar ôl y chwyldro cafwyd testun “Dadansoddiad o Muses. ffurfiau”, a leihawyd i'r diffiniad o gyfansoddiadau. Mae ffurfiau cerddoriaeth yn gweithio trwy ddod ag ef o dan un o'r nifer gyfyngedig iawn o gynlluniau a gynhwysir yn y gwerslyfr. Ar yr un pryd, ychydig o sylw a roddwyd i ddulliau mynegiannol, prosesau datblygiad thematig. Yn Rwsia, y gwerslyfrau cyntaf a gafodd eu cymhwyso wrth astudio ffurfiau cerddorol oedd y gweithiau “Theory of Music” gan G. Hess de Calve (1818), “Textbook on Composition” gan I. Fuchs (1830) a “Complete Guide to Cyfansoddi Cerddoriaeth” gan IK Gunke (1859-63). Ym 1883-84, ymddangosodd cyfieithiadau Rwsieg o'r Gwerslyfr Ffurfiau Cerddoriaeth Offerynnol (Musikalische Formenlehre, 1878) gan y cerddoregydd Almaenig L. Busler, yn 1901 – gwerslyfrau gan yr ymchwilydd Saesneg E. Prout, a gyhoeddwyd mewn dwy gyfrol o dan y teitlau Musical Ffurf (Ffurf gerddorol", 1891, cyfieithiad Rwsieg 1900) a “Ffurflenni Cymhwysol” (“Ffurflenni Cymhwysol”, 1895, cyfieithiad Rwsieg bg).

O weithiau Rwsieg. ffigurau cerddorol yn sefyll allan: gwerslyfr AS Arensky “A Guide to the Study of the Forms of Instrumental and Vocal Music” (1893-94), a oedd yn cynnwys disgrifiadau cryno a syml o'r prif ffurfiau cerddorol; astudiaeth gan GL Catoire “Musical Form” (rhannau 1-2, 1934-36), sydd yn y 30au. Fe'i defnyddiwyd hefyd fel gwerslyfr i gerddolegwyr.

Cyfrannodd llwyddiannau yn natblygiad cerddoleg ddomestig ar ôl Chwyldro Hydref Mawr at flodeuo cyflym yr athrawiaeth cerddoriaeth. ffurf. Arweiniodd hyn at adolygiad radical o gwrs traddodiadol A. m. Crëwyd y cwrs newydd yn y 30au. athrawon y Moscow Conservatory VA Zukkerman, LA Mazel, I. Ya. Ryzhkin; yn y Conservatory Leningrad, gwnaed gwaith tebyg gan VV Shcherbachev, Yu. N. Tyulin, a BA Arapov. Roedd y cwrs hwn yn seiliedig ar y profiad a gronnwyd gan gerddoleg ddamcaniaethol ym mhob maes ac, yn gyntaf oll, wrth astudio ffurf gerddorol.

O ganlyniad, ehangwyd cwmpas y cwrs hyfforddi blaenorol yn sylweddol, a chodwyd ef ei hun i lefel wyddonol uwch. cam – ei nod yn y pen draw oedd dadansoddiad cynhwysfawr (cyfannol).

Y gorchwylion newydd a osodwyd yn nghwrs A. m. angen gwerslyfrau newydd a chymhorthion addysgu, gwyddonol pellach. datblygu methodoleg dadansoddi. Eisoes yn y dylluan gyntaf. gwerslyfr, wedi'i fwriadu ar gyfer cyrsiau cyffredinol A. m., - llyfr IV Sposobina “Musical Form” (1947), mewn systematig. trefn yn cael eu hystyried yn fynegiant. modd a chyda chyflawnder mawr ymdrinnir â'r holl hanfodion. ffurflenni. Mae'r gwerslyfr SS Skrebkov “Dadansoddiad o weithiau cerddorol” (1958) yn cynnwys damcaniaethol. safbwyntiau sy’n rhoi nodweddion astudiaeth i’r gwaith hwn (er enghraifft, dadansoddiad o ddatblygiad mewnthematig ac agwedd newydd ar ddeall “sonata” fel egwyddor ddramatig). Mewn cyfrif. Datblygodd gwerslyfr LA Mazel “The Structure of Musical Works” (1960) ddamcaniaeth newydd o'r cyfnod, gan grynhoi'r profiad o ddealltwriaeth swyddogaethol o'r ffurf hon (cymerwyd y camau cyntaf i'r cyfeiriad hwn yng ngweithiau E. Prout a GL Catoire ), damcaniaeth o ffurfiau cymysg, a luniwyd gan E. Prout. Ym 1965, o dan olygyddiaeth gyffredinol Yu. Cyhoeddodd N. Tyulin y gwerslyfr Leningrad. awduron “Musical Form”. Yn ôl y derminoleg a rhai gwyddonol. egwyddorion, mae'n wahanol iawn i werslyfrau Moscow. awduron (am y gwahaniaethau hyn, gweler yr erthygl Musical form).

Roedd gwerslyfr LA Mazel a VA Zuckerman “Analysis of Musical Works” ar gyfer adrannau cerddolegol ystafelloedd gwydr (Rhifyn 1, 1967) yn crynhoi cyfoeth y profiad ymarferol. a gwaith gwyddonol a gronnwyd gan ei hawduron.

Mae gweithiau cerddoregwyr yn cyfrannu at wella'r dull dadansoddi cerddorol ei hun a'r cwrs o ddadansoddi gweithiau cerddorol.

Cyfeiriadau: Serov A., Thematiaeth agorawd yr opera “Leonora”, “Neue Zeitschrift für Musik”, 1861; Rwsieg per. — Erthyglau beirniadol, cyf. 3, SPB, 1895; P. Tchaikovsky, Nodiadau a nodiadau cerddorol (1868-1876), M.A., 1898; perezd., M.A., 1953; Asafyev B. V., Agorawd Ruslan a Lyudmila Glinka, “Cerddoriaeth. cronicl", Sad. II, P., 1923; ei un ei hun, Waltz-Fantasy Glinka, “Music. cronicl", Sad. III, L., 1926; ei eiddo ei hun, Chopin's Mazurka, “SM”, 1947, Rhif 7; Belyaev V., “Dadansoddiad o drawsgyweirio yn sonatâu Beethoven” S. AC. Taneeva, yn: llyfr Rwsieg am Beethoven, M., 1927; Mazel L., Chopin's Fantasy in f-moll (profiad dadansoddi), M., 1937, yn y llyfr: Research on Chopin, M., 1971; ei, Estheteg a Dadansoddi, “SM”, 1966, Rhif 12; Llythyrau oddi wrth S. AC. Taneeva i N. N. Amani, “SM”, 1940, Rhif 7; Zuckerman V., Mathau o ddadansoddi cyfannol, “SM”, 1967, Rhif 4; Kholopov Yu., Cerddoriaeth fodern yn ystod y dadansoddiad o weithiau cerddorol, yn: Nodiadau methodolegol ar addysg cerddoriaeth, M., 1966; Arzamanov F., Ar ddysgu cwrs dadansoddi gweithiau cerddorol, yn Sad: Cwestiynau am ddulliau addysgu disgyblaethau cerddorol a damcaniaethol, M., 1967; Pags Yu., ar y dadansoddiad o'r cyfnod, ibid.; Ulybyschew A. D., Bywgraffiad Newydd Mozart, Moscow, 1843; rws. per., M.A., 1890-92; Richter E. Fr. E., Nodweddion sylfaenol ffurfiau cerddorol a'u dadansoddiad, Lpz., 1852; arddulliau Lenz W., Beethoven et ses trois, v. 1-2, St. Petersburg, 1852, Brussels, 1854, P., 1855; Marx A. В., bywyd a gwaith Ludwig van Beethoven, cyf. 1 2, В., 1911; Riemann H., Damcaniaeth systematig o fodiwleiddio fel sail theori ffurf gerddorol, Hamb., 1887, рyc. пер., СПБ, 1896; Kretzschmar H., Tywys drwy'r neuadd gyngerdd, cyf. 1-3, Lpz., 1887-90; Nagel W., Beethoven a'i sonatas piano, cyf. 1-2, Langensalza, 1903-05, 1933; Schweitzer A., ​​​​Johann Sebastian Bach, Lpz., 1908 a переизд., рус. per., M., 1965; Bekker P., Beethoven, V., 1911 ac ailargraffwyd, Rwsieg. per., M.A., 1913-15; Riemann H., L. sonatas unawd piano cyflawn van Beethoven. Dadansoddiad esthetig a ffurfiol-technegol gyda nodiadau hanesyddol, cyf. 1-3, В., 1920; Кurth E., cytgord rhamantaidd a'i argyfwng yn “Tristan” Wagner, Bern – Lpz., 1920, В., 1923; Leiсhtentritt H., Dadansoddiad o weithiau piano Chopin, cyf. 1-2, В., 1921-22; Rolland R., Beethoven. Les grandes epoques cryatrices, P., 1928-45 ac ailargraffwyd, Rwsieg. yr un. 1938 a 1957-58; Schenker H., Damcaniaethau a ffantasïau cerddorol newydd , III, W., 1935, 1956; Tovey D Fr., Ysgrifau mewn dadansoddiad cerddorol, 1-6, L., 1935-39; Grabner H., gwerslyfr dadansoddi cerddorol, Lpz.,(o. J.) ; Federhofer H., Cyfraniadau at ddadansoddiad gestalt cerddorol, Graz, 1950; Gьldenstein G., Dadansoddiad Synthetig, «Schweizerische Musikzeitung», XCVI, 1956; Fucks W., Dadansoddiad Mathemategol o Strwythur Ffurfiol Cerddoriaeth, Cologne – Upload, 1958; Côn E. T., Dadansoddiad heddiw, «MQ», XLVI, 1960; Goldschmidt H., Ar fethodoleg dadansoddi cerddorol, в кн.: Cyfraniadau i gerddoleg, Cyf III, Rhif 4, В., 1961; Коlneder W., Dadansoddiad gweledol a chlywedol, в кн.: Y newid mewn clyw cerddorol, В., 1962; Ffyrdd newydd o ddadansoddi cerddorol. Wyth cyfraniad gan L. U. Abraham etc., В., 1967; Ymdrechion i ddadansoddi cerddorol. Saith cyfraniad gan P. Benary, S. Borris, D. de la Mwnt, H. Gweddw, H.-P. Reis ac R. Stephan, В., 1967; Mwnt D. de la, dadansoddiad cerddorol, testun a cherddoriaeth ddalen, cyf. 1-2, Kassel – N. Y., 1968.

VP Bobrovsky