4

Mae Academi Roc "Moskvorechye" yn paratoi i ddathlu ei ben-blwydd

Mae un o'r hen ysgolion cerdd ar gyfer addysgu oedolion, Academi Roc Moskvorechye, yn paratoi i ddathlu ei phen-blwydd!

Dros yr ychydig fisoedd diwethaf yn unig, mae tua thri chant o bobl wedi cael eu hyfforddi o fewn ei waliau. Mae rhan sylweddol ohonynt yn parhau i wella eu sgiliau cerddorol hyd heddiw, fel y gwelir yn y cyngerdd sydd i ddod, sydd i'w gynnal mewn 1 mis. Fe'i cynhelir yng nghlwb Vermel.

Mae “Moskvorechye” wedi ennill enwogrwydd haeddiannol fel ysgol sydd wedi hyfforddi gitarwyr dawnus gyda’i gwersi. Mae cyfrinach llwyddiant yr ysgol yn gorwedd yn ei dulliau addysgu unigryw. Fe'u datblygwyd dros y blynyddoedd ac maent yn caniatáu i un gyrraedd uchelfannau penodol ar y sioe gerdd Olympus, waeth beth fo'u hoedran: yr arddegau neu'r henoed.

Hyd yn oed os ydych, fel y tybiwch, wedi sylweddoli'r angen am hyfforddiant ar oedran uwch, ni fydd hyn yn ymyrryd â'ch astudiaethau. Mae athrawon yr Academi yn mabwysiadu ymagwedd unigol at addysgu pob myfyriwr.

Yn ôl y disgwyl, ar drothwy pen-blwydd mae'n arferol crynhoi canlyniadau rhagarweiniol y flwyddyn sy'n mynd allan. Nid oedd y traddodiad hwn yn eithriad i Academi Roc Moskvorechye. Mae sylfaenwyr yr ysgol, A. Lavrov ac I. Lamzin, yn ystyried bod y flwyddyn ddiwethaf yn anarferol iawn.

Yr hynodrwydd yw bod y sefydliad cerddorol o'r diwedd wedi dychwelyd i'w safle hanesyddol, sydd wedi'i leoli yng nghanol Moscow, gyferbyn â'r Kremlin.

Ers dechrau'r flwyddyn academaidd hon, mae traddodiad da arall wedi ymddangos yn yr Academi: ddwywaith y mis, mae myfyrwyr ac athrawon yn cynnal cyngherddau yn y clwb Vermel. Dros nifer o fisoedd, daeth cyfarfodydd o'r fath yn draddodiadol ac yn caniatáu i ni gasglu tîm o bobl greadigol sydd eisiau treulio amser gyda'i gilydd.

Y cyfeiriad sydd yn draddodiadol yn mwynhau'r poblogrwydd mwyaf yw lleisiau. Mae graddedigion o'r arbenigedd hwn yn mynd i mewn i sefydliadau cerddorol eraill yn llwyddiannus, gan dderbyn addysg uwch. Mae eu gwybodaeth a'u sgiliau yn cael eu gwerthfawrogi'n fawr ymhlith gweithwyr proffesiynol, sy'n caniatáu iddynt addysgu'n annibynnol.

Nid yw addysg yn yr Academi yn gyfyngedig i ddosbarthiadau cyffredin. Er enghraifft, mae myfyrwyr A. Lavrov, sy'n dysgu theori cerddoriaeth, yn cymryd rhan weithredol ym mywyd creadigol y sefydliad. Maent wedi sefydlu eu hunain yn llwyddiannus fel cyfansoddwyr ac fel rhai sy'n hoff o fyrfyfyr a byrfyfyr yn yr arddull jazz. Mae myfyrwyr yn dangos eu hunain yn weithredol yn nosbarthiadau'r clybiau hyn, a hefyd yn cael y cyfle i arddangos eu gwaith i'w ffrindiau bob wythnos. Ni all byrfyfyr ar themâu cerddorol enwog adael neb yn ddifater, yn enwedig pobl greadigol. Felly, mewn lleoliad anffurfiol, mae syniadau gwreiddiol a hyd yn oed timau yn cael eu geni.

Fodd bynnag, aeth astudiaethau A. Lavrov y tu hwnt i gwmpas meysydd o'r fath. Nid yw ei ysgol biano yn llai llwyddiannus. Ar ôl peth amser, bydd pianyddion yn gallu gwerthfawrogi ei greadigaeth newydd: “Lavrov's Modes”. Mae'n unigryw gan y bydd pawb yn dod o hyd iddo ymarferion ar gyfer datblygu techneg, sy'n ddiddorol am eu minimaliaeth. Mae dosbarthiadau o'r fath yn amlwg yn wahanol i gerddoriaeth glasurol draddodiadol, ac mae myfyrwyr yn dangos diddordeb gwirioneddol ynddynt.

Am flynyddoedd lawer, mae talent a phroffesiynoldeb athrawon yr ysgol wedi ein galluogi i oleuo sêr newydd ar y gorwel cerddorol, sy'n dod yn addurn o'r llwyfannau enwocaf yn Rwsia.

Ar Fehefin 9, mae'r lleoliad, sydd wedi dod yn draddodiadol i fyfyrwyr ac athrawon Academi Roc Moskvorechye, yn falch o gwrdd â chariadon a connoisseurs o gerddoriaeth glasurol, sy'n ymroddedig i ben-blwydd y sefydliad hwn.

Gadael ymateb