Acolâd: rhaglen addysgiadol cerddorol
Theori Cerddoriaeth

Acolâd: rhaglen addysgiadol cerddorol

acolâd – braced yw hwn sy'n uno trosolion. Mae'r mathau canlynol o gordiau:

  1. Anrhydedd uniongyrchol cyffredin neu linell gychwynnol – mae’r math hwn o gord yn llinell fertigol sy’n cysylltu holl drosolion y sgôr. Hynny yw, tasg y clod hwn yw dangos yr holl rannau y mae'n rhaid eu perfformio ar yr un pryd.
  2. Anrhydedd uniongyrchol grŵp yn nodi grwpiau o offerynnau neu berfformwyr yn y sgôr (er enghraifft, grŵp o offerynnau chwythbrennau neu offerynnau pres, grŵp o offerynnau llinynnol neu fatri o offerynnau taro, yn ogystal â chôr neu grŵp o gantorion unigol). Mae’n fraced sgwâr “braster” gyda “chwisgwr”.
  3. Anrhydedd ychwanegol sy’n ofynnol mewn achosion lle mae angen neilltuo is-grŵp o offerynnau unfath o fewn grŵp sydd wedi’u rhannu’n rannau ar wahân (er enghraifft, Feiolinau I a Feiolinau II, grŵp o bedwar corn) neu gyfuno amrywiaethau o offerynnau (ffliwt a ffliwt piccolo , obo a cor anglais, clarinét a chlarinét bas, ac ati). Nodir cord ychwanegol gan fraced sgwâr tenau.
  4. Clod amlwg – braced cyrliog sy'n cyfuno staff cerddorol y mae rhannau'n cael eu recordio arnynt, i'w perfformio gan un perfformiwr. Mewn geiriau eraill, os oes angen sawl erwydd i gofnodi rhan, yna yn yr achos hwn fe'u cyfunir â chord â ffigur. Mae hyn, fel rheol, yn cyfeirio at offerynnau gydag ystod waith fawr (piano, harpsicord, telyn, organ, ac ati).

Acolâd: rhaglen addysgiadol cerddorol

Gadael ymateb